永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班
永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班
永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班本报记者(běnbàojìzhě) 汪志球 郑智文
吉林大学地质宫内,“黄大年茶思屋(chásīwū)”一如当年模样:依旧是熟悉的“造梦空间(kōngjiān)”,茶香(xiāng)、咖啡香和自由的思考弥漫交织,科研人员于此聊当下、谈未来,思绪飞扬,创意激荡。
黄大年是国际知名战略科学(kēxué)家、我国著名的地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授,他的一系列重大科技成果填补了多项国内技术空白。2017年他不幸因(yīn)病离世后,吉林大学保留下(xià)的“黄大年茶思屋”,成为(chéngwéi)激励师生科技报国的“坐标”。
习近平总书记强调:“科学成就离不开精神(jīngshén)(jīngshén)支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”
如今,“黄大年茶思屋”已从吉林大学拓展至(zhì)广阔天地,承载着爱国心、报国志和(hé)教育家精神,激励更多人追逐科技报国理想。
轻轻推开地质宫茶思屋的门(mén),布置简约,干净整洁。
左侧,靠墙处悬挂一台(yītái)电视,配置(pèizhì)影像设备;右侧(yòucè),几组皮沙发拼成一个小型会议区;居中的吧台,是黄大年和团队师生自制咖啡、泡茶的地方。
“每次到访,总能想起(xiǎngqǐ)黄老师和我们畅聊的(de)场景。”黄大年(huángdànián)生前的科研助手于平,如今是黄大年纪念馆副馆长,见证了茶思屋的点点滴滴。
“国家在召唤(zhàohuàn),我应该回去!”2009年,怀着(huáizhe)满腔爱国热情,黄大年回到吉林大学任教,被选为国家“深部探测关键仪器装备研制与实验(shíyàn)项目”首席科学家。
甫一回国,黄大年便(biàn)承担多项国家级(guójiājí)课题,直面发达国家的装备和技术封锁。夜以继日忙碌中,他仍觉视野应更加开阔(kāikuò),要着眼未来战略做科研,思想的碰撞必不可少。
“不少重大科研成果(kēyánchéngguǒ)的突破(tūpò),都是在相对放松的环境中交流碰撞出来的。”于平谈起黄大年建立茶思屋的初衷。
黄大年向(xiàng)学校申请了一个闲置的杂物间,将一部分空间用作高性能机房,另一部分区域则变成茶思屋,提供免费(miǎnfèi)咖啡茶水,作为师生交流场所。“茶思是形式,最终(zuìzhōng)的目标是解决问题。”于平说。
“可不可以将机器学习引入地球物理数据处理中,提升工作效率?”茶思屋建成不久,黄大年(huángdànián)抛出过这样一个问题。“机器学习是计算机领域,跨学科了(le)(le)”“有的团队已经(yǐjīng)在使用虚拟仿真技术了”……师生们各抒己见,思想火花闪烁。
在场参与讨论的,就有黄大年的首批博士生、现吉林大学教授马国庆,“当年茶思屋中的畅想,如今(rújīn)在行业内正广泛应用。黄老师总是既能(néng)深入专业探幽微,又能跳出(tiàochū)专业览全貌。”
“在碰撞中寻求突破,在差异中做出增量!”在茶思屋,黄大年不止一次谈起(tánqǐ)学科(xuékē)交叉的想法。
2016年,吉林大学(jílíndàxué)设立新兴交叉学科学部,一个(yígè)辐射多学科的非行政化“科研特区”初步形成,黄大年任首任部长。
在黄大年感召下,一大批在海外享有(yǒu)较高知名(zhīmíng)度的专家纷纷加入(jiārù)。知名汽车工程专家马芳武加入前曾有些许顾虑,黄大年邀请他来茶思屋聊聊天。
“老马,你(nǐ)是搞汽车的(de),未来复杂地形的勘探,全地形无人车大有可为。”充满战略性的话题抛出,瞬间激发起马芳武的兴趣。一下午的交流碰撞,双方(shuāngfāng)聊出了多个交叉领域的前沿课题,马芳武当即决定(juédìng)留下。
回国7年间,黄大年带领400多位科学家创造了多项“中国第一”,为我国“巡天(xúntiān)探地潜海”和(hé)国防安全作出了重大贡献。
轻点鼠标,登录华为“黄大年茶思屋”网站(wǎngzhàn),学术热点、直播分享等丰富科技信息(xìnxī)触手可及……
“我们做了一个‘黄大年茶思屋’非营利的网络平台(wǎngluòpíngtái),免费让(ràng)大家查阅世界的科技信息。”华为首席(shǒuxí)执行官任正非说,黄大年建立茶思屋给人启发。
从地质宫的(de)一间(yījiān)房屋,到互联网的广阔天地,“黄大年茶思屋”已成为学术交流的符号,见证科学家锐意创新的突破和甘于奉献的精神。
毅然放弃国外优越条件回到(huídào)祖国(zǔguó)后,黄大年为加快缩小我国在深地探测领域与世界(shìjiè)领先水平的(de)差距,变成“拼命三郎”,不顾一切与时间赛跑。他在给母校的一份工作自述中写道:“回想当初的选择,我没有后悔过(guò),父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才,并左右我一生几乎所有的选择,那就是祖国高于一切。”
地质宫那盏长明的灯熄灭了(le),但在同事和学生(xuéshēng)们心中,永不熄灭的灯火早已熊熊燃起——
几年来,黄大年生前所在(zài)科研团队承担国家级项目20余项,在移动平台(píngtái)探测技术、地质资源多元勘探理论与技术等领域取得(qǔde)突破性成果。2022年,重力梯度仪(yí)研制项目顺利通过评审,标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家。
“将复杂地形的资源勘探数据进行可视化成像,是(shì)我们现在主要的科研攻坚方向。”眼下(yǎnxià),马国庆带领团队建立了重磁梯度数据高分辨率深部结构成像技术(jìshù)和(hé)软件系统,有效提高了我国在复杂地形下的资源勘探能力。
向地球深处探秘!吉林大学自主研发设计的(de)“地壳一号”万米钻机(zuànjī),持续刷新亚洲国家实施的大陆科学钻井新纪录。
赴世界之极探索!吉林大学自主研发设备在南极(nánjí)冰盖开展测井作业,获取完整的冰川内部温度剖面(pōumiàn)。
在基础研究坚守!吉林大学团队专注高压物理领域(lǐngyù)科研(kēyán),所创建的一种晶体结构计算方法和计算软件在国际上被广泛使用……
摆放图书(túshū)、调试屏幕,吉林大学鼎新图书馆内,全新的“黄大年茶思屋(chásīwū)”正在布置。
今年,吉林大学将“黄大年茶思屋”建设列入年度工作要点。“黄老师常说,‘我(wǒ)最看重的(de)(de)身份是一名教师’。”谋划之初,吉林大学图书馆馆长徐昊多次到地质宫寻找(xúnzhǎo)建设灵感,“这里来得(láide)最多的就是学生,我们希望延续黄老师建设茶思屋的理念,打造学术科研交流平台,鼓励跨学科交流。”
在学生们心中,黄大年从来不是“高高在上的学术权威”,而是(érshì)一个“严师(yánshī)慈父的长辈”、一个“推心置腹的朋友”。
甘为人梯(réntī),奖掖后学。回国之初,黄大年主动担任(dānrèn)本科层次“李四光实验班”的班主任,言传身教、诲人不倦,激励(jīlì)学生树立远大理想、厚植家国情怀。
如今,吉林大学(jílíndàxué)设置“黄大年试验班”,调整教学模式,探索(tànsuǒ)小班招生。于平担任班主任,教学之余经常讲述黄大年的故事。
这几年,吉林大学老师们常来地质宫的(de)茶思屋交流,传承教育家精神(jīngshén)始终是核心话题。立德修身,潜心治学,沿着黄大年的奋斗足迹,吉林大学4支教师团队获评“全国高校(gāoxiào)黄大年式教师团队”。
大一学生田宏衢,是“黄大年试验班”班长。课闲时,他(tā)总爱去黄大年纪念馆走走,看看黄大年老师使用过的物件,阅读黄大年老师和亲友(qīnyǒu)往来(wǎnglái)的书信。
取出写好的便利贴,田宏衢郑重地将其贴在(zài)馆内的追思寄情墙上(qiángshàng)。寄语正是黄大年当年在毕业赠言册上写下的那句话——
“振兴中华,乃我辈(wǒbèi)之责!”
《 人民日报 》( 2025年06月(yuè)11日 02 版)
本报记者(běnbàojìzhě) 汪志球 郑智文
吉林大学地质宫内,“黄大年茶思屋(chásīwū)”一如当年模样:依旧是熟悉的“造梦空间(kōngjiān)”,茶香(xiāng)、咖啡香和自由的思考弥漫交织,科研人员于此聊当下、谈未来,思绪飞扬,创意激荡。
黄大年是国际知名战略科学(kēxué)家、我国著名的地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授,他的一系列重大科技成果填补了多项国内技术空白。2017年他不幸因(yīn)病离世后,吉林大学保留下(xià)的“黄大年茶思屋”,成为(chéngwéi)激励师生科技报国的“坐标”。
习近平总书记强调:“科学成就离不开精神(jīngshén)(jīngshén)支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”
如今,“黄大年茶思屋”已从吉林大学拓展至(zhì)广阔天地,承载着爱国心、报国志和(hé)教育家精神,激励更多人追逐科技报国理想。
轻轻推开地质宫茶思屋的门(mén),布置简约,干净整洁。
左侧,靠墙处悬挂一台(yītái)电视,配置(pèizhì)影像设备;右侧(yòucè),几组皮沙发拼成一个小型会议区;居中的吧台,是黄大年和团队师生自制咖啡、泡茶的地方。
“每次到访,总能想起(xiǎngqǐ)黄老师和我们畅聊的(de)场景。”黄大年(huángdànián)生前的科研助手于平,如今是黄大年纪念馆副馆长,见证了茶思屋的点点滴滴。
“国家在召唤(zhàohuàn),我应该回去!”2009年,怀着(huáizhe)满腔爱国热情,黄大年回到吉林大学任教,被选为国家“深部探测关键仪器装备研制与实验(shíyàn)项目”首席科学家。
甫一回国,黄大年便(biàn)承担多项国家级(guójiājí)课题,直面发达国家的装备和技术封锁。夜以继日忙碌中,他仍觉视野应更加开阔(kāikuò),要着眼未来战略做科研,思想的碰撞必不可少。
“不少重大科研成果(kēyánchéngguǒ)的突破(tūpò),都是在相对放松的环境中交流碰撞出来的。”于平谈起黄大年建立茶思屋的初衷。
黄大年向(xiàng)学校申请了一个闲置的杂物间,将一部分空间用作高性能机房,另一部分区域则变成茶思屋,提供免费(miǎnfèi)咖啡茶水,作为师生交流场所。“茶思是形式,最终(zuìzhōng)的目标是解决问题。”于平说。
“可不可以将机器学习引入地球物理数据处理中,提升工作效率?”茶思屋建成不久,黄大年(huángdànián)抛出过这样一个问题。“机器学习是计算机领域,跨学科了(le)(le)”“有的团队已经(yǐjīng)在使用虚拟仿真技术了”……师生们各抒己见,思想火花闪烁。
在场参与讨论的,就有黄大年的首批博士生、现吉林大学教授马国庆,“当年茶思屋中的畅想,如今(rújīn)在行业内正广泛应用。黄老师总是既能(néng)深入专业探幽微,又能跳出(tiàochū)专业览全貌。”
“在碰撞中寻求突破,在差异中做出增量!”在茶思屋,黄大年不止一次谈起(tánqǐ)学科(xuékē)交叉的想法。
2016年,吉林大学(jílíndàxué)设立新兴交叉学科学部,一个(yígè)辐射多学科的非行政化“科研特区”初步形成,黄大年任首任部长。
在黄大年感召下,一大批在海外享有(yǒu)较高知名(zhīmíng)度的专家纷纷加入(jiārù)。知名汽车工程专家马芳武加入前曾有些许顾虑,黄大年邀请他来茶思屋聊聊天。
“老马,你(nǐ)是搞汽车的(de),未来复杂地形的勘探,全地形无人车大有可为。”充满战略性的话题抛出,瞬间激发起马芳武的兴趣。一下午的交流碰撞,双方(shuāngfāng)聊出了多个交叉领域的前沿课题,马芳武当即决定(juédìng)留下。
回国7年间,黄大年带领400多位科学家创造了多项“中国第一”,为我国“巡天(xúntiān)探地潜海”和(hé)国防安全作出了重大贡献。
轻点鼠标,登录华为“黄大年茶思屋”网站(wǎngzhàn),学术热点、直播分享等丰富科技信息(xìnxī)触手可及……
“我们做了一个‘黄大年茶思屋’非营利的网络平台(wǎngluòpíngtái),免费让(ràng)大家查阅世界的科技信息。”华为首席(shǒuxí)执行官任正非说,黄大年建立茶思屋给人启发。
从地质宫的(de)一间(yījiān)房屋,到互联网的广阔天地,“黄大年茶思屋”已成为学术交流的符号,见证科学家锐意创新的突破和甘于奉献的精神。
毅然放弃国外优越条件回到(huídào)祖国(zǔguó)后,黄大年为加快缩小我国在深地探测领域与世界(shìjiè)领先水平的(de)差距,变成“拼命三郎”,不顾一切与时间赛跑。他在给母校的一份工作自述中写道:“回想当初的选择,我没有后悔过(guò),父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才,并左右我一生几乎所有的选择,那就是祖国高于一切。”
地质宫那盏长明的灯熄灭了(le),但在同事和学生(xuéshēng)们心中,永不熄灭的灯火早已熊熊燃起——
几年来,黄大年生前所在(zài)科研团队承担国家级项目20余项,在移动平台(píngtái)探测技术、地质资源多元勘探理论与技术等领域取得(qǔde)突破性成果。2022年,重力梯度仪(yí)研制项目顺利通过评审,标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家。
“将复杂地形的资源勘探数据进行可视化成像,是(shì)我们现在主要的科研攻坚方向。”眼下(yǎnxià),马国庆带领团队建立了重磁梯度数据高分辨率深部结构成像技术(jìshù)和(hé)软件系统,有效提高了我国在复杂地形下的资源勘探能力。
向地球深处探秘!吉林大学自主研发设计的(de)“地壳一号”万米钻机(zuànjī),持续刷新亚洲国家实施的大陆科学钻井新纪录。
赴世界之极探索!吉林大学自主研发设备在南极(nánjí)冰盖开展测井作业,获取完整的冰川内部温度剖面(pōumiàn)。
在基础研究坚守!吉林大学团队专注高压物理领域(lǐngyù)科研(kēyán),所创建的一种晶体结构计算方法和计算软件在国际上被广泛使用……
摆放图书(túshū)、调试屏幕,吉林大学鼎新图书馆内,全新的“黄大年茶思屋(chásīwū)”正在布置。
今年,吉林大学将“黄大年茶思屋”建设列入年度工作要点。“黄老师常说,‘我(wǒ)最看重的(de)(de)身份是一名教师’。”谋划之初,吉林大学图书馆馆长徐昊多次到地质宫寻找(xúnzhǎo)建设灵感,“这里来得(láide)最多的就是学生,我们希望延续黄老师建设茶思屋的理念,打造学术科研交流平台,鼓励跨学科交流。”
在学生们心中,黄大年从来不是“高高在上的学术权威”,而是(érshì)一个“严师(yánshī)慈父的长辈”、一个“推心置腹的朋友”。
甘为人梯(réntī),奖掖后学。回国之初,黄大年主动担任(dānrèn)本科层次“李四光实验班”的班主任,言传身教、诲人不倦,激励(jīlì)学生树立远大理想、厚植家国情怀。
如今,吉林大学(jílíndàxué)设置“黄大年试验班”,调整教学模式,探索(tànsuǒ)小班招生。于平担任班主任,教学之余经常讲述黄大年的故事。
这几年,吉林大学老师们常来地质宫的(de)茶思屋交流,传承教育家精神(jīngshén)始终是核心话题。立德修身,潜心治学,沿着黄大年的奋斗足迹,吉林大学4支教师团队获评“全国高校(gāoxiào)黄大年式教师团队”。
大一学生田宏衢,是“黄大年试验班”班长。课闲时,他(tā)总爱去黄大年纪念馆走走,看看黄大年老师使用过的物件,阅读黄大年老师和亲友(qīnyǒu)往来(wǎnglái)的书信。
取出写好的便利贴,田宏衢郑重地将其贴在(zài)馆内的追思寄情墙上(qiángshàng)。寄语正是黄大年当年在毕业赠言册上写下的那句话——
“振兴中华,乃我辈(wǒbèi)之责!”
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